WEBQUEST: HÁBITOS DE ESTUDIO

   INTRODUCCIÓN:

Esta webquest está diseñada para que los estudiantes conozcan con interés y entusiasmo todo lo relacionado con el  hábito de estudio, ya que es una práctica o costumbre que se realiza con frecuencia.

TAREA:

Los hábitos de estudios son el mejor y más potente predictor del éxito académico, mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le imprimimos a nuestro trabajo. Los hábitos de estudios son fundamentales para desarrollar tus conocimientos, mejorar tu aprendizaje y nivel académico.

Con el desarrollo de esta Webquest los estudiantes realizaran un reporte los hábitos de estudios y luego contestar las preguntas asignadas, para presentarles a sus compañeros el tema, tomando en cuenta los criterios establecidos en la evaluación.

PROCESO:

Los estudiantes se agruparán de tres en tres y trabajaran en equipo. Su objetivo será responder a las siguientes preguntas:

¿Qué es el hábito de estudio?

¿Existen buenos hábitos de estudios, cuáles son?

¿Nacen los niños con hábitos de estudio?

¿Cuáles son los 8 secretos para crear hábitos de estudio?

¿Se puede fracasar en los estudios por no tener un buen hábito? Justifique.

¿Cuáles beneficios se obtienen con los hábitos de estudios?

RECURSOS:

http://metodoparaestudiar.blogspot.com/2008/01/hbitos-de-estudio.html

http://noticias.universia.net.mx/vida-universitaria/noticia/2012/10/23/976479/8-secretos-crear-habitos-estudio.html

http://es.scribd.com/doc/3463702/Habitos-de-Estudios-

http://www.grupoeducare.com/web/index.php/congreso/primaria/habitos-y-tecnicas-de-estudio

EVALUACIÓN:

La actividad tendrá valor de 10 puntos. Se tomarán en cuenta los siguientes criterios para la evaluación:

1.      Respuestas justificadas y con coherencia.

2.      Trabajo en equipo y compañerismo.

3.      Faltas ortográficas en todo el trabajo.

4.      Creatividad y originalidad.

5.      Dominio del tema.

6.      Responsabilidad y puntualidad en entrega del trabajo el día 26-03-2013.

 

CONCLUSIÓN:

Los buenos hábitos de estudio se adquieren a través de la concientización, realización y repetición de actividades que toman en cuenta condiciones ambientales, de espacio y tiempo. Se trabaja con los estudiantes en técnicas que pueden aplicar de acuerdo al tipo de contenido con el que se enfrentan, sin olvidar el fortalecimiento de un método de estudio disciplinado y sistemático. Se integra también a los padres de familia, ya que los hábitos comienzan desde casa.

Al finalizar la presentación, el estudiante tendrá saberes e informaciones más concretas sobre los hábitos de estudios. Conocerá sus beneficios, la importancia del uso y los secretos para adquirirlos.

Autores:

Yuderka López

Amnia Carrasco

Claret Colón

Ysabel Martínez

WEBQUEST: Creatividad Docente potenciada por las TIC

Introducción

La finalidad de esta Webquest es informarse de la importancia de la integración de las TIC en el aula y conocer las ventajas que proporcionan al docente. Así como motivar a la investigación a través de la búsqueda en Internet.

Tarea

La aparición de las TIC en las aulas ha generado un cambio de paradigma y de nuevas Prácticas. Los docentes tienen la tarea de capacitarse en su uso para aprovechar al máximo sus ventajas.

Con el desarrollo de esta Webquest los participantes realizaran una reporte reflexivo sobre la temática y darán sugerencias de formas de realizar la integración de las TIC en clase.

Proceso

Para el análisis de la temática se agruparan de tres participantes y contestaran las siguientes cuestionantes:

     Cómo podemos definir un docente innovador y creativo?

     Qué es un aula aumentada?

     Cómo se crea un aula aumentada?

     Cuáles son las ventajas para el docente de una aula aumentada?

    Qué puede aportar como docente, para que pueda usar su aula aumentada más allá de       

  tener los materiales de la clase?

Recursos

Para el desarrollo de esta actividad sugerimos las siguientes páginas web:

http://www.educacontic.es/blog/el-docente-innovador-y-el-creativo-tipologia-del-docente-tic

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=116227

Evaluación

El reporte reflexivo tendrá un valor de 5 puntos, y será expuesto por los grupos en la clase.

Conclusión

Al finalizar esta actividad los participantes serán capaces de elaborar estrategias de aprendizajes basadas en la integración de las TIC en sus asignaturas.

1. ¿Qué es una Webquest?

Es una herramienta utilizada para desarrollar actividades de aprendizajes basados en recursos de la Web, en los que los estudiantes buscan información sobre un tema guiado por el profesor que previamente ha seleccionado los sitios web a utilizar.

2. ¿Cuáles son sus partes y en qué consiste cada una de ellas?

Introducción: Da al estudiante la información necesaria sobre lo que va a encontrar.

Tarea: Proporciona al alumno una clara descripción de lo que tendrá que haber hecho al finalizar el ejercicio.

Proceso: Se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea.

Recursos: Son las fuentes de información que servirán de apoyo a las tareas. Estas fuentes permiten administrar el tiempo en Internet, pues el alumno no está navegando a la deriva sino que va directamente a la información.

Evaluación: Dependiendo del nivel de los alumnos y del tipo de actividad se hará una descripción de lo que se va a evaluar y de cómo se hará.

Conclusión: Proporciona la oportunidad de resumir la experiencia y animar a la reflexión sobre el proceso y generalizar lo que ha aprendido.

3. ¿Cuál es su importancia?

Promueve la utilización de habilidades cognitivas, el trabajo cooperativo y la autonomía de los estudiantes.

4. ¿Cómo cree usted que la puede integrar a su clase?

Desarrollando actividades que promuevan la investigación e indagación de los diferentes temas y seleccionando previamente los sitios web que me interesan consulten mis alumnos para el desarrollo de los mismos.

ADP FIJARÁ POSICIÓN EL LUNES

Educación dispone alza de sueldo a maestros
Un maestro a tiempo completo podría ganar por encima de los RD$46 mil pesos mensuales, de acuerdo a su preparación y desempeño, y los de media tanda devengarían un sueldo promedio de RD$19 mil, según el nuevo Plan Integral de Salarios para los maestros del sector público anunciado ayer por la ministra de Educación, Josefina Pimentel.

La funcionaria dijo que este plan, que será ejecutado de inmediato en la nómina de este mes, contempla el mayor aumento que haya recibido el personal docente, técnico, administrativo y directivo del sector educativo público en los últimos 15 años.

De inmediato, el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Eduardo Hidalgo, dijo que las autoridades lo que están es ratificando el 20% que habían ofertado, y convocó al Comité Ejecutivo Nacional del sindicato para el lunes, a las 10:00 de la mañana, para fijar una posición al respecto. Aclaró que lo que el Ministerio planteó ayer, de llevar el salario de los profesores que ganan RD$8,000 a RD$15,000, es un salario consolidado con los incentivos. La ministra de Educación explicó en una rueda de prensa que, además de incrementos salariales graduales, el plan contempla una larga lista de medidas complementarias destinadas a mejorar la formación, condiciones de trabajo y desempeño de los docentes.

Fuente: Listin Diario, 16-03-2013

Tecnología de Punta

La tecnología es un concepto griego compuesto por los vocablos tekne (“arte”, “técnica”) y logos (“conjunto de saberes”). La palabra se usa para dar nombre a los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el entorno. La noción supone la puesta en práctica del conocimiento científico para satisfacer las necesidades humanas.

La tecnología de punta hace referencia a toda tecnología que fue desarrollada muy recientemente y que es de avanzada (es decir, que supone un adelanto o algo innovador respecto a los productos ya existentes).

La tecnología de punta comienza con investigaciones en laboratorios, donde se desarrollan los primeros prototipos. Una vez probado su funcionamiento, los productos ya se encuentran listos para ser ofrecidos en el mercado. Por lo general, las creaciones tecnológicas primero se lanzan al mercado a precios muy altos, los cuales descienden gradualmente, a medida que las compañías comienzan a recuperar sus inversiones.

Es importante tener en cuenta que la idea de tecnología de punta refiere a lo más avanzado que existe en un determinado momento. Con el avance del tiempo, los productos dejan de ser innovadores y se vuelven obsoletos, siendo reemplazados por otros. Estos nuevos productos son los que contarán, por un tiempo, con la denominación de tecnología de punta.

Este concepto, en definitiva, está asociado al de vanguardia. Es aquello que se encuentra en la primera posición o en el punto más avanzado, adelantado a los demás. Por ejemplo, en el campo de la telefonía móvil, los dispositivos que hoy disponen de tecnología de punta son aquéllos con pantalla táctil, conexión a Internet, cámaras fotográficas con buena resolución y la posibilidad de reproducir música y vídeos, entre otras características.

Lee todo en: Definición de tecnología de punta - Qué es, Significado y Concepto

Te invito a reflexionar sobre estas preguntas:

       ¿Qué facilidades permiten las tecnologías de punta?

       En el campo de la telefonía móvil, ¿Cuáles efectos negativos tienen sobre las relaciones interpersonales?

     ¿Consideras que un dispositivo cuenta con tecnología de punta si los números que lo identifican son más altos que los de la competencia?

Estimados compañeros les invito a visitar mi blog, donde encontraran novedades sobre tema de  actualidad y de su interés, donde me gustaría aportaran sus opiniones sobre los mismos.

“Educar no es fabricar adultos según un modelo, sino liberar en cada hombre lo que le impide ser el mismo” Savater.

Trabajo en Equipo

                                     Encuentro del grupo el día de  la Independencia Nacional